Hoy, al entrar, ha surgido un debate de forma espontánea: ¿nos sentamos en el mismo sitio? ¿Me puedo cambiar?
Así que lo hemos puesto en marcha. Y hemos ido aportando argumentos a favor y en contra de cambiarnos. Algunos, a ratitos, hemos cambiado de un bando al otro, otros nos hemos mantenido en nuestro lugar; así que, de forma democrática, hemos votado para decidir qué haremos. Nuestras ideas han quedado algo así:
Esta mañana, sentados al fresquito, hemos entrado en calor entre risas.
Lo primero que hemos hecho ha sido agradecimientos y felicitaciones porque hoy es miércoles y nos toca expresarnos. Los agradecimentos han ido desde "ayer mi padre fregó un plato" hasta las felicitaciones por haber conseguido trabajar cada día mejor en clase.
A continuación nos han dado un dibujo y por turnos, hemos creado una historia muy disparatada, aquí la tenéis: Cuento disparatado (se abrirá en una nueva ventana).
Esta mañana nos pidieron traer noticias, noticias de las nuestras, de las que nos afectan, de las que nos parecen curiosas y de las que queremos hablar. Expusimos varias:
- Se han observado nuevas costumbres en los cuervos que viven en la ciudad: Aprovechan cuando los coches están parados en los semáforos para situar los frutos que quieren abrir delante de las ruedas, para que, al pasar el coche los abran.
- Han detenido la grabación de varias series de televisión, durante dos semanas, por el positivo de una de las actrices que trabaja en ellas.
- Otra noticia que nos afectaba directamente es que nos habían invitado a ver la granja de pollos que tienen unos de nuestros compañeros y nos estuvieron contando y resolviendo dudas sobre ella.
Hoy a las 9, estábamos puntuales a nuestra cita en el porche del cole, y sentados en nuestros bancos nos tocaba escuchar. Atentos al sonido del altavoz escuchamos El Otoño de Vivaldi. Algunos de nosotros sabíamos que nos sonaba, otros enseguida situamos la composición.
A continuación escuchamos un cuento. Atentos a la historia encontramos una moraleja. El cuento se llama "El profesor de piano".
